雁蕩們后山金坑峽，這里是雁蕩門的金部駐地，外圍是金部的授課院落，而內(nèi)層則是長(zhǎng)老們單獨(dú)授課場(chǎng)所。

    在一處僻靜的院落中，數(shù)十位身著白色長(zhǎng)老袍的長(zhǎng)老環(huán)繞講道臺(tái)而坐，而講道臺(tái)上，則站著一位身材高大，臉上卻露出著一絲稚氣的少年正侃侃而談。

    “前面我們陸續(xù)講過(guò)了各種元素的構(gòu)成，根據(jù)不同物質(zhì)的軟硬，重量，熔點(diǎn)，我也為大部分常見(jiàn)的金屬等各種物質(zhì)做了簡(jiǎn)單分類。

    根據(jù)這些不同材質(zhì)，不同功能的物質(zhì)的排列，我們也整理出來(lái)了不同物質(zhì)的最佳用途。今天，就正式為諸位長(zhǎng)老介紹一下在制作法陣的過(guò)程中，需要注意哪些問(wèn)題?！?br/>
    說(shuō)話間，少年的大手一揮，身后的影壁上面就出現(xiàn)了一篇文字。

    每一個(gè)長(zhǎng)老顧不上聽(tīng)課，紛紛拿出了顯影石，用法力將少年的影像去掉，只記錄影壁上面的文字與聲音。

    “這兩年，我一直致力于煉器方面的基礎(chǔ)研究，雖然前例眾多，可是我這個(gè)人始終有一偏執(zhí)，那就是我不僅要知道制作方法，知道要怎么做，更要知道為什么這么做。不僅要知其然，更要知其所以然。

    好奇心與理想，永遠(yuǎn)是推動(dòng)我們向前發(fā)展的動(dòng)力。每一個(gè)長(zhǎng)老，在培養(yǎng)我們的弟子的時(shí)候，都應(yīng)該激發(fā)他的好奇心，求知欲，這永遠(yuǎn)比我們逼著他學(xué)習(xí)，能有更積極的作用。

    言歸正傳，這里是我這兩年統(tǒng)計(jì)出來(lái)的煉器的主要問(wèn)題。論經(jīng)驗(yàn)，我當(dāng)然比不上諸位，但是論懵懂無(wú)知，你們肯定比不上我……”

    臺(tái)下的長(zhǎng)老們露出了寬容的笑意，望著少年的神情大都充滿了欣賞。

    “想要煉器，最開(kāi)始遇到的問(wèn)題就是如何選材，什么樣的材料才適合自己的靈力特征，又用什么方法將這些材料融合在一起，并且讓它們發(fā)揮最大的作用。

    在法力不夠深厚的時(shí)候，并不是越好的材料發(fā)揮的作用越大。像我還是筑基期，給我三級(jí)材料，我最多只能發(fā)揮出七成的威力，要是給我四級(jí)材料，我只能發(fā)揮三成左右的威力。

    那么，我考慮的方案就是，如何將二級(jí)的材料，發(fā)揮出十成的威力，甚至將幾種不同的材料組合在一起，發(fā)揮出成倍的威力。

    高級(jí)材料的價(jià)格往往是低等級(jí)的數(shù)倍，如果用低級(jí)材料制作出不遜色與高級(jí)材料的威力，這才是真正煉器。

    今天，我要講的是最基礎(chǔ)的融合，如何將不同材質(zhì)的材料的特性發(fā)揮到最大的威力，不讓它們產(chǎn)生抵消，而是形成共鳴。

    請(qǐng)諸位看第一條，我列出來(lái)了四十七種常用的煉器材料，并且根據(jù)它們的性質(zhì)，進(jìn)行了初步分類。

    每一種材料堅(jiān)固程度，靈氣傳導(dǎo)的靈敏性，我之前已經(jīng)跟諸位探討過(guò)，今天，主要講述各種材料的復(fù)合型性能，以及在煉制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生的變化。

    我們不僅要能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)知道為什么材料要如此搭配，更要清楚知道為什么這么搭配產(chǎn)生的作用會(huì)更好。”